Спокойно выходите на работу, пока ребенок учится быть
самостоятельным

10 дней — и малыш остаётся в саду без слёз.
Регулярно — фото и видеоотчёт, чтобы вы
точно знали: всё хорошо
Покажем группу, познакомим с воспитателем,
ответим на все вопросы — без обязательств
Лицензия на образование
Группы до 17 детей
Два педагога на группе
10 дней - ребенок остается без слез, спокойно ждет вас вечером
1 месяц - сам ест, одевается, играет. меньше зависит от взрослых
Регулярно - фото из группы, чтобы вы не тревожились
ОБЫЧНЫЙ БУДНИЙ ДЕНЬ
Дело не в ребёнке. Дело в том, что вы устали быть во всём этом одной
Это не «просто такой период». Узнаёте себя?
Встаёте раньше будильника — только так есть шанс закрыть хоть одну задачу, пока ребёнок спит
Ребёнок наконец уснул — и вместо отдыха вы садитесь доделывать то, что не успели
Созвон обрывается на середине фразы — ребёнку скучно, и он тянет вас за руку
Готовите обед одной рукой — вторая занята ребёнком, который не хочет ждать
Важное сообщение клиенту пишете по кускам — между «мама, посмотри» и «мама, дай»
День закончился, а из списка дел сделано меньше половины — как и вчера

Это не потому что вы делаете что-то не так. Это потому что вам сейчас нужна не «занятость ребёнка», а команда, которой можно доверять — без ежедневного контроля
06:45
21:00
17:30
14:00
09:20
12:30
ПУТЬ, КОТОРЫЙ ПРОХОДИТ КАЖДАЯ МАМА
Не наши слова — слова мам, которые уже прошли этот путь
1-10 дней
Тревога — это нормально, и она не с вами одной
«Первые три дня я просто рыдала по дороге домой. Он стоит у двери, кричит «мама, не уходи», а я не знаю, что делать»
— мама воспитанника, 1 неделя в саду
«Стою у дверей сада и боюсь даже отойти: вдруг он там плачет, а я этого не слышу»
— мама воспитанника, 3 дня в саду
Это чувствуют почти все мамы в первые дни. Наша задача — мягко переключить ребенка на то, что ему интересно и вовлечь в процесс игры.
2-4 недели
Появляется режим — и вечерний «сброс»
«С садом жизнь стала чётче по времени: в 8:00 — выход, в 19:00 — забрать.
Я точно знаю, где мой ребёнок и что он делает»
— мама воспитанника, 3 недели в саду
«В саду он спокойный, играет, прибирает за собой. А дома вечером — как будто кран открыли. Потом поняла: он просто сбрасывает весь стресс, который копил весь день»
— мама воспитанника, 1 месяц в саду
Вечерние капризы — это норма для ребенка в первые месяцы посещения сада. Мы предупреждаем об этом заранее, чтобы вы не думали, что что-то не так.
1 месяц
2-3 месяца
Первые победы — и глоток тишины для вас
«Сегодня впервые он сам пошёл в группу, помахал мне рукой и сказал: «Иди, мама, я тут останусь». У меня слёзы на глазах, но уже от радости»
— мама воспитанника, 5 недель в саду
«Я впервые за месяц смогла спокойно выпить чашку чая утром, пока собираю вещи. Теперь у меня есть эти 15 минут тишины — и они очень ценны»
— мама воспитанника, 1 месяц в саду
Именно к этому сроку большинство детей выходят на самостоятельность —
а у вас снова появляется своё время
Новая нормальность — с поддержкой, а не в одиночку
«Познакомилась с мамой из другой группы — она столько всего подсказала. Просто знать, что ты не одна такая, уже сильно помогает»
— мама воспитанника, 2 месяцв в саду
«Если я не выйду на 20 минут одна, без телефона и без дел, к вечеру становлюсь злой. Теперь это не роскошь, а необходимость»

— мама воспитанника, 3 месяца в саду
Лайфхаки, которыми мамы делятся друг с другом в нашем чате
  • Игрушка, которую мама обняла перед уходом — «это я тебя обнимаю, пока меня нет»
  • Короткое прощание без затягивания: «приду после обеда, вот тебе поцелуй» — и сразу уйти
  • Договориться с воспитателем как партнёр: «вот как мы делаем дома» — и довериться в остальном
  • Ритуалы в саду: вместе вымыть руки, крепко обняться, послать друг другу воздушные поцелуи.
Сад становится системой поддержки не только для ребёнка, но и для вас

Наш подход - не интуиция, а система

Основатель детского сада "Наши Детки"
9+ лет в дошкольном образовании
Практический психолог
За годы работы мы не следовали какой-то одной методике. Мы отобрали то, что подтверждено возрастной психологией, и собрали в единую систему - потому что у ребенка в 1,5 года и у ребенка в 5 лет разные задачи развития, и подход должен быть разным.
Юлия Ахметвалиева
Детский сад основан в 2017 году
Лицензия № Л035-01277-66/01429854 от 10.10.2024
"Я создаю среду, где соблюдение норм, эмоциональное состояние воспитателей и честный диалог с родителями становятся основой развития ребенка".
Наша атмосфера
Спокойное детство начинается с заботы взрослого
Мамы, которые уже прошли адаптацию
Юлия Андреевна, спасибо вам за присмотр и занятия с Константином. Он успел полюбить ваш садик)) Передайте, пожалуйста, нашу благодарность всем специалистам и кончено, Эльзе Наримановне. Процветания вам и успехов
Я думала, поискать ли ещё, но когда сходили на знакомство, а сейчас вижу из окошка и идти 5 минут - сомнений нет, спасибо Воспитатель и нянечки очень приятные.
Большое вам спасибо, что взяли нас в ваш садик, доверились, надеюсь мы оправдали свои обещания, желаю вам развития и роста вашего нелегкого дела, здоровья деткам вам и вашей семье, послушных и воспитанных деток, отзывчивых и понимающих родителей. Спасибо вам за все ❤️
Самый лучший садик в нашем районе, это точно!
Есть, с чем сравнить, сначала водили в другой, пришлось оттуда уйти.

Здесь не просто присмотр и уход, здесь видно,
что каждый человек, участвующий в воспитательном процессе, вкладывает душу в детей. У меня как-то с первого дня сложилось положительное впечатление и доверие, и впечатление не изменилось через полгода. С ребятами занимаются творчеством, обучают разным навыкам (честно, я не догадалась в 3 года научить ребенка выворачивать носки и складывать футболки,
а он вот пришел ко мне однажды с таким знанием))); дают знания об окружающем мире, читают вслух, проводят музыкальные занятия, очень старательно готовятся к утренникам - дети разучивают каждый раз целую программу с разными танцами и песнями (и когда только успевают?!)) Сын всегда с радостью идет в садик, а по выходным с утра грустит, что в садик не надо идти. Когда настало время выбирать, идти в гос или остаться здесь, выбор был очевиден, хочется оставаться.

Я точно знаю, что здесь ребёнка никто не обидит,
не ударит, не унизит, не будет наказывать (странно даже проговаривать такое, но это очень частые ситуации во многих садах, и гос, и частных,
и этого боятся все родители).

А здесь психологическая обстановка комфортная
для детей, что очень важно - как известно, развитие начинается в точке покоя. Когда я спрашиваю сына: «твоя воспитательница Эльза Наримановна,
она какая?» – он отвечает: «Хорошая и добрая».
Мама Алисы, 3 года
Анастасия
мама Константина, 4 года
Анна
мама Артема 1,5 года
Елизавета
Мама Ивана, 4 года
Екатерина
Кейсы детей
Татьяна, 2,5 года
Точка Б - Через полгода в сад заходит без слез, любит обниматься с детьми и воспитателями, перестала бояться «новых взрослых», стала активно общаться со сверстниками, играть с воспитателями
Ярослав, 3 года
Точка Б - Через год: играет со сверстниками, даже иногда хулиганит и забирает игрушки у детей, игра вызывает азарт и интерес, строит свои сюжеты, взрослый в игре уже не нужен.
Точка А - Умеет играть только со взрослыми, детей не воспринимает как сверстника, не интересно, не придумывает сюжеты игр, ждет когда взрослый направит.
Александр, 4 года
Точка Б - За пять месяцев полностью ест с удовольствием любую еду. Удалось благодаря поиску установки у ребенка и работе в команде с родителями.
Павел, 2 года
Точка Б - Посещает сад без соски, без слез, начал активно разговаривать, спокойно спит весь сон час без мамы.
Точка А - Соска, не умел самостоятельно переодеваться, кушать с ложкой, спать без мамы в сон час, посещение сада со слезами
Есения, 4 года
Точка Б - Через полгода после работы с мамой, девочка спокойно отпускала маму, заходила в сад без слез и с удовольствием бежала к детям.
Точка А - В сад приходила со слезами, маму не отпускала, в течении дня напряжена, плакала, когда вспоминала маму.
Вероника, 1,9 лет
Точка Б - В процессе адаптации, со слов мамы, на третий день стала самостоятельно натягивать штаны, старается кушать ложкой дома.
Точка А - Пришел в сад из другого сада, ничего не ел либо был выборочен в еде, чаще всего отказывался от еды.
Точка А - Адаптация к саду. Не умеет самостоятельно переодеваться, кушает с ложки «грязно».
Точка А - В сад приходила со слезами, в группе была напряжена, не шла на контакт с воспитателями, не разрешала себя обнимать, за детьми наблюдала, но в игру с ними не шла, боялась «новых взрослых».
Приглашаем на экскурсию
Вы увидите:
  • как проходит адаптация;
  • познакомитесь с воспитателями;
  • получите индивидуальный план адаптации вашего ребенка
ИП Ахметвалиева Юлия Андреевна
ИНН 890604399531
ОГРНИП 317665800149274
Образовательная лицензия № Л035-01277-66/01429854 от 10.10.2024